العلاج النفسي للأطفال

يشير العلاج النفسي للأطفال، أو تدخلات الصحة النفسية المخصصة للصغار، إلى العلاج النفسي لمجموعة متنوعة من الاضطرابات النفسية التي يتم تشخيصها لدى الأطفال والمراهقين. تركز التقنيات العلاجية المطورة للفئات العمرية الصغيرة على إعطاء الأولوية للعلاقة بين الطفل والمعالج، حيث يتم تحقيق هدف الحفاظ على علاقات إيجابية بين المعالج والعميل عادةً من خلال المحادثات العلاجية، والتي يمكن أن تتم مع الطفل بمفرده أو من خلال إشراك أفراد الأسرة.

مفهوم العلاج النفسي للأطفال

يتضمن مصطلح "العلاج النفسي" تقديم الدعم التعليمي والتحليلي النفسي للعميل، وهو فعال في حل المشكلات، وتنظيم العواطف، وتشجيع السلوكيات الاجتماعية الإيجابية بينما يطور الأطفال تغييرات إيجابية في عقلياتهم الحالية. قد تختلف المصطلحات المستخدمة لوصف العلاجات المركزة على الأطفال من منطقة إلى أخرى في العالم، مثل استخدام مصطلحات "العلاج" أو "العلاج النفسي للأطفال" أو "التحليل النفسي للأطفال".

تطور العلاج النفسي للأطفال

طور العلاج النفسي للأطفال مناهج متنوعة على مدار القرن الماضي. ويمكن تحديد مسارين تاريخيين متميزين للتوفير الحالي في أوروبا الغربية والولايات المتحدة: أحدهما من خلال حركة توجيه الأطفال، والآخر نابع من الطب النفسي للبالغين أو الطب النفسي، والذي طور تخصصاً منفصلاً في الطب النفسي للأطفال.

الانفصال بين علم النفس للأطفال والبالغين

أدت محاولة إنشاء طريقة موحدة لرعاية الصحة النفسية للأطفال إلى زيادة العيادات الإرشادية للأطفال في إنجلترا طوال منتصف القرن العشرين. وتزامن انتشار العيادات في جميع أنحاء أوروبا مع غياب الرعاية في المستشفيات، حيث منع نقص التمييز بين الطب النفسي للأطفال والبالغين إجراء المزيد من التحليل لتشخيص وعلاج الأطفال. وفي عام 1973، صاغ أول كرسي في الطب النفسي للأطفال رسمياً مصطلح "الطب النفسي للأطفال والمراهقين"، ولكن لم يتم ذكر قائمة كاملة من الاضطرابات النفسية المتميزة للأطفال إلا في الدليل التشخيصي والإحصائي للاضطرابات النفسية (DSM-III).

العلاج النفسي التحليلي للأطفال

يتم تقديم العلاج النفسي التحليلي للرضع والأطفال والمراهقين بشكل أساسي من قبل أشخاص مؤهلين خصيصاً في العلاج النفسي التحليلي للأطفال، أو من قبل متدربين تحت إشراف متخصص في العلاج المركّز على الأطفال. أظهرت الأدلة الحديثة، التي شملت 34 ورقة بحثية، أن العلاج النفسي التحليلي فعال بشكل خاص للأطفال الذين يعانون من الحالات التالية:

• الاكتئاب
• اضطرابات القلق والسلوك
• اضطرابات الشخصية
• صعوبات التعلم
• اضطرابات الأكل
• القضايا النمائية

علاوة على ذلك، تظهر الأبحاث المتابعة أن التحسينات العلاجية في العلاج النفسي التحليلي تستمر إلى ما بعد انتهاء العلاج نفسه، وهو ما يسمى "تأثير النائم" (Sleeper Effect). وفي المملكة المتحدة، يوصي المعهد الوطني للتميز في الرعاية الصحية والتميز (NICE) بالعلاج النفسي التحليلي كعلاج قائم على الأدلة للصدمات الناتجة عن الإساءة الجنسية والاكتئاب الشديد لدى المراهقين.

الطب النفسي للأطفال والمراهقين القائم على الأدلة

هناك تقييمات علاجية متنوعة لمعالجة المخاوف الصحية النفسية لدى الأطفال والمراهقين. بعض المناهج مدعومة بأدلة علمية قوية، بينما البعض الآخر ليس كذلك. تشير بعض الأبحاث إلى أن جودة العلاقة مع المعالج، بدلاً من شكل التدخل العلاجي المحدد، هي العامل الأقوى في المساعدة على تطوير التغيير.

العلاج النفسي للوالدين والرضع

إذا تعطل المسار الطبيعي للارتباط الآمن بين الوالدين والرضيع، فإن العلاج النفسي للوالدين والرضع هو مصطلح شامل لوصف العلاجات النفسية التي تهدف إما إلى استعادة هذا الرابط أو العمل مع الوالدين المعرضين للخطر للتغلب على الاضطراب ومنع حدوثه مرة أخرى. تتطلب العديد من هذه التقنيات علاقة ثلاثية بين الوالدين والطفل والمعالج. خلال الجلسات، قد يعبر الوالدان عن أفكارهم ومشاعرهم بناءً على تجاربهم كأطفال، وتوقعاتهم وآمالهم لمستقبل الطفل، وعلاقاتهم مع الآخرين.

يكون دور المعالج هنا كمراقب ومفسر للتفاعل بين الرضيع والوالدين، حيث يساعد الوالدين على حل المشكلات المتعلقة بتجارب طفولتهم لاستعادة الارتباط الآمن مع الرضيع، مما يقلل من مخاطر التطورات المرضية النفسية للطفل في المستقبل.

العلاج بالفن الجماعي

يوفر العلاج بالفن الجماعي للطفل بيئة آمنة للوصول إلى عواطفه من خلال وسيط إبداعي في وجود معالج. هذه الممارسة العلاجية غير اللفظية تخفف من التوتر الذي قد يشعر به الطفل عندما يحاول العثور على الكلمات للتعبير عن نفسه، مما يساعد في إعادة بناء المهارات الاجتماعية واكتساب الثقة في الآخرين. كما وجدت الدراسات أن هذه الممارسة يمكن أن تخفف من إيذاء النفس. ووجد أن هذا الأسلوب مفيد بشكل خاص للأطفال الذين يعانون من التوحد، والقلق، واضطرابات السلوك.