تصنيف دخول الجامعات (TER) في أستراليا

كان تصنيف دخول الجامعات (Tertiary Entrance Rank - TER) عبارة عن درجة قبول تُستخدم في عدة ولايات أسترالية، بالإضافة إلى إقليم العاصمة الأسترالية والإقليم الشمالي، كأداة أساسية لاختيار الطلاب للالتحاق بالجامعات في أستراليا.

بحلول عام 2010، تم استبدال هذا النظام في جميع الولايات والأقاليم بـ تصنيف القبول الجامعي الأسترالي (ATAR)، بما في ذلك ولاية كوينزلاند التي اعتمدت النظام الجديد بحلول عام 2020.

تاريخ واستخدام نظام TER

استخدمت جميع الولايات الأسترالية شكلاً من أشكال نظام TER منذ السبعينيات، بناءً على إجراءات قياس وتجميع للدرجات تختلف من ولاية إلى أخرى. وقبل اعتماد هذا النظام، كان القبول في الجامعات يعتمد ببساطة على معيار النجاح أو الرسوب لخريجي المدارس.

استمر استخدام TER من قبل المؤسسات الجامعية حتى عام 2000، حيث تم استبداله في بعض المناطق بأنظمة تصنيف مشابهة مثل مؤشر قبول الجامعات (UAI).

التكافؤ بين الأنظمة المختلفة

تم تطبيق نظام TER في نيوساوث ويلز، فيكتوريا (بين عامي 1994 و1998)، جنوب أستراليا، الإقليم الشمالي، تسمانيا، أستراليا الغربية، وإقليم العاصمة الأسترالية. وبالرغم من أن TER كان مكافئاً لأنظمة أخرى مثل الرتبة الوطنية المكافئة لدخول الجامعات (ENTER) في فيكتوريا، ومؤشر قبول الجامعات (UAI) في نيوساوث ويلز، إلا أن هذه المسميات كانت مقتصرة على ولاياتها الخاصة.

آليات حساب TER في الولايات المختلفة

جنوب أستراليا والإقليم الشمالي

كان يتم تجميع درجات TER من قبل مركز قبول الجامعات في جنوب أستراليا (SATAC) للطلاب الذين أكملوا شهادة التعليم في جنوب أستراليا (SACE) أو شهادة التعليم في الإقليم الشمالي (NTCE). كانت العملية تتم كالتالي:

• يتم إرسال درجات تحصيل المواد (من 20 درجة) إلى SATAC.
• يتم إجراء عملية موازنة (Scaling) للدرجات لضمان أن كل مادة تساهم بشكل متساوٍ في التصنيف النهائي، بغض النظر عن مستوى صعوبة المادة أو توزيع درجات الطلاب.
• يتم حساب المجموع الجامعي عن طريق جمع درجات أفضل أربع مواد موازنة، بالإضافة إلى 50% من درجة المادة الخامسة الأفضل.
• يتم ترتيب المجموعات الجامعية من الأدنى إلى الأعلى، ويُمنح الطالب تصنيف TER كنسبة مئوية (بخطوات 0.05، تتراوح من 0.00 إلى 99.95) بناءً على موقعه في القائمة.

ولاية تسمانيا

في تسمانيا، كانت هيئة المؤهلات التسمانية هي المسؤولة عن حساب TER للطلاب الحاصلين على شهادة التعليم التسمانية (TCE). كان يتم حساب المجموع عن طريق جمع درجات أفضل خمس مواد من المستوى الخامس في شهادة TCE، مع السماح باختيار مادتين كحد أقصى من السنة الحادية عشرة.

أستراليا الغربية

كان مركز خدمات المؤسسات التعليمية (TISC) هو المسؤول عن حساب TER في أستراليا الغربية للطلاب الحاصلين على شهادة التعليم في أستراليا الغربية (WACE). شهدت عملية الحساب تغييراً في عام 2009 بسبب مراجعة مؤهلات WACE بين عامي 2005 و 2009. وفي عام 2008، تم حساب المجموع الجامعي (TEA) باستخدام مجموع أعلى أربعة مستويات من إنجازات المسارات الدراسية.

إقليم العاصمة الأسترالية

تم تفصيل عملية حساب TER في إقليم العاصمة الأسترالية ضمن كتيبات المعلومات الصادرة عن مجلس دراسات الثانوية العليا في الإقليم لعام 1992.