الجمعية الأمريكية لتعليم الهندسة (ASEE)

تعد الجمعية الأمريكية لتعليم الهندسة (ASEE) منظمة غير ربحية قائمة على العضوية، تأسست عام 1893، وهي مكرسة لتعزيز وتحسين تعليم الهندسة وتكنولوجيا الهندسة. تهدف الجمعية إلى النهوض بالتعليم في جميع وظائفه المتعلقة بالهندسة والفروع المتحالفة من العلوم والتكنولوجيا، بما في ذلك عمليات التدريس والتعلم، والإرشاد، والبحث العلمي، وخدمات التوسع والعلائقية العامة.

تاريخ الجمعية وتطورها

تأسست الجمعية في البداية تحت اسم «جمعية تعزيز تعليم الهندسة» (SPEE) عام 1893، وذلك في فترة شهدت نمواً كبيراً في التعليم العالي الأمريكي. جاء ذلك بعد صدور قانون مورييل للمنح الأرضية عام 1862، الذي وفر التمويل للدول لإنشاء مؤسسات تعليم عالي عامة تركز على المهارات العملية، خاصة في مجالات الزراعة والفنون الميكانيكية.

التحول نحو المبادئ العلمية

بعد جيل من الطلاب، بدأ أساتذة الهندسة في التساؤل عما إذا كان ينبغي تبني نهج أكثر صرامة في تدريس الأساسيات. وخلصوا إلى أن مناهج الهندسة يجب أن تركز على المبادئ العلمية والرياضية الأساسية بدلاً من مجرد الخبرات العملية. ومن هنا، تم تشكيل SPEE خلال معرض شيكاغو العالمي عام 1893، لكرس أعضاؤها أنفسهم لتحسين تعليم الهندسة على مستوى الفصول الدراسية.

التطور في فترة الحرب العالمية الثانية وما بعدها

خلال الحرب العالمية الثانية، زاد تركيز الحكومة الفيدرالية على الأبحاث، مما دفع SPEE إلى تشكيل «جمعية أبحاث كليات الهندسة» (ECRA). وبعد الحرب، اندمجت SPEE مع ECRA لتشكيل الجمعية الأمريكية لتعليم الهندسة (ASEE) في عام 1946، لدمج التوجهات التعليمية والبحثية في كيان واحد.

التوسع في الستينيات والسبعينيات

في الستينيات والسبعينيات، أعادت الجمعية تنظيم نفسها لتعود إلى التركيز على التدريس والتمثيل الأفضل للأعضاء. وبدأت في إدارة العديد من العقود الحكومية المتعلقة بالتدريس، بما في ذلك زمالات كلية ناسا الصيفية، وبرامج زمالات مؤسسة العلوم الوطنية (NSF) المرموقة حتى عام 2019.

تعزيز التنوع والشمول

أطلقت ASEE مبادرات رائدة لجذب الأقليات والنساء إلى مجال الهندسة، بما في ذلك برنامج تطوير كليات الهندسة السوداء، وأبحاث حول وضع النساء والأمريكيين الأصليين لتطوير برامج تجذبهم لدخول هذا المجال، وهو ما استمر من خلال دراسات منشورة في مجلتها العلمية.

المنشورات والمساهمات العلمية

تنتج ASEE العديد من المنشورات المتخصصة في تعليم الهندسة، ومن أبرزها:

• مجلة Prism: مجلة شهرية تغطي الدور الشامل للهندسة في العالم، وتركز على طرق التدريس الجديدة، والمناهج المبتكرة، والتعلم مدى الحياة.
• مجلة Journal of Engineering Education: مجلة أكاديمية محكمة تنشر أبحاثاً ربع سنوية في مجال تعليم الهندسة.
• مجلة Advances in Engineering Education: مجلة محكمة أخرى تغطي الأبحاث المتقدمة في التعليم الهندسي.
• Profiles of Engineering and Technology Colleges: توفر بيانات شاملة حول كليات وجامعات الهندسة.
• eGFI: Engineering, Go For It!: مجلة وموقع إلكتروني مصمم لجذب طلاب المدارس الثانوية وأولياء أمورهم ومعلميهم نحو دراسة الهندسة.